科普:校園足球國家隊是什麼?

2019-09-05 20:48:29


今年,中國足球圈誕生了一個新名詞——校園足球國家隊。8月24日晚間,CCTV新聞頻道,《新聞週刊》更是用近10分鐘的視訊,詳細報道校園足球U15國家隊在德國參加第二屆阿迪達斯青年杯情況,越來越多眼光聚焦在這群孩子身上。



曲聖卿、范志毅……越來越多的足壇大佬與“校園足球國家隊”聯絡在一起。“校園足球國家隊”是什麼?它是由什麼組織選拔的?它與足協的U系列國家隊有什麼區別?



被問到上述問題時,大多數球迷只能啞口無言。看過這篇文章,你或許會對校園足球國家隊的“前世今生”有一個全面瞭解。


【校園足球發展四年的階段性成果】


首先讓我們確定第一個座標:時間。1月29日,2019年全國青少年校園足球工作年度總結活動在廣東梅州舉行。


正是在這個活動上,“校園足球國家隊”這個概念應運而生。經過來自德國專家組為期10天的培訓和選拔,全國青少年校園足球小學男子甲、乙組,小學女子甲、乙組,小學混合組,初中男子甲、乙組,初中女子甲、乙組,高中男子組,高中女子組,11支校園足球國家隊正式宣佈成立。

在校園足球國家隊成立大會上,全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰提到了四次“四年以來”。“校園足球國家隊”是校園足球發展四年的階段性結果,一切的開端,是2015年出臺的《中國足球改革發展總體方案》,以及配套頒佈的《教育部等6部門關於加快發展青少年校園足球的實施意見》。


其中,《教育部等6部門關於加快發展青少年校園足球的實施意見》的檔案精神,是要求各省市的發展改革委、財政廳(局)、新聞出版廣電局、體育局、團委配合教育局,最大程度的推動校園足球的發展。換句話說,教育部在校園足球發展當中占主導地位。



今年7月13日,教育部發布了《全國青少年校園足球工作報告(2015-2019)》。2015年兩份指導性檔案一經頒發,教育部就從省到市、從市到縣大力推動校園足球發展。經過五年努力,教育部已在全國遴選認定了24126所校園足球特色校,建成了地市級和省級校園足球試驗區38個,已經認定了135個校園足球試點縣,同時也已經在全國第一批建立了47個校園足球“滿天星”訓練營。


怎麼檢驗工作成果呢?怎麼“考試”呢?也正是從2015年起,教育部設立了全國校園足球的“高考”——一年一度的全國青少年校園足球夏令營。全國校園足球的推廣由上而下,參加“夏令營”則必須經歷一個由下而上的過程。


所有最終參加全國夏令營的運動員,都是經過班級聯賽、校際聯賽和省級夏令營的層層選拔,最終獲得代表各省(區、市)參加夏令營分營區的資格。



以2019年第四屆全國青少年校園足球夏令營為例,這一屆舉辦地在青海省西寧市,舉辦時間為7月15日到8月7日。分為小學、初中、高中三個組別共24個分營區,有13個組別的432支隊伍共計8000餘名男女運動員、千餘名教練員,以及近200名國內外校園足球專家參加。


說白了,所謂的“夏令營”,就是基於全國校園足球不同組別之間的一場競賽。在整個由下而上的競賽體系當中,“最佳陣容”有著超強吸引力。


入選夏令營各省(區、市)小學組最佳陣容的運動員將獲得申報國家三級運動員資格;

入選夏令營各省(區、市)初中組、高中組最佳陣容的運動員將獲得申報國家二級運動員資格;

入選夏令營全國總營初中組、高中組最佳陣容的運動員將獲得申報國家一級運動員資格。


今年的第四屆全國夏令營中,教育部甚至為所有運動員開闢了一條通過踢球上大學的路徑。教育部邀請高水平招生院校的相關人員現場觀摩,並對有意向的學生運動員現場發測試邀請函,為最佳陣容孩子的升學創造有利平臺。


來自一名校園足球教練員朋友圈


成功舉辦了四屆之後,教育部把“夏令營”定義“為對校園足球教學、訓練和競賽體系建設的一次全面檢閱和集中展示。旨在為青少年校園足球優秀運動員提供高質量的訓練、競賽和交流平臺,是國民教育體系培養優秀足球后備人才的‘孵化器’”。


來自一名校園足球教練員朋友圈


最終在獲評“全國夏令營”最佳陣容的運動員,豈不是該年齡段校園足球的國家隊了?“校園足球國家隊”這個概念,正是在這樣的邏輯下自然誕生。王登峰表示:“我們校園足球國家隊其實是整個校園足球競賽體系裡的一個頂端。這個全國最佳陣容按照11人制的話,一個位置選4個,就是44人,他們獲得運動員等級稱號。全國最佳陣容在寒假再進行一次集訓,集訓之後就產生一支校園足球的國家隊,13個組別都產生國家隊,就是按照2:1選出這個國家隊,這個國家隊代表著整個校園足球各個年齡組最高水平。


“到了第二年,他們可能會升入一個年級,再要重新參與到校園足球最佳陣容選拔裡去。他可能在高一的時候入選了全國最佳陣容,也入選了國家隊,到了高二他再參賽的時候可能就沒入選,他就不再作為國家隊的隊員,這是整個校園足球競賽體系裡面最高的一個環節。


【並非另立門戶,為職業足球搭建後備平臺】


在“全國夏令營”獲評最佳陣容的運動員,豈不是國家隊了?同樣以這一邏輯建隊的,還有足協組織的U系列國家隊。校園足球國家隊由教育局主導,U系列國家隊由足協主導,那校園足球國家隊與國字號U系列國家隊是什麼關係,是自立門戶分庭抗禮嗎?


對於上述問題,王登峰表示:“在校園足球競賽的每個環節上,被各種俱樂部、國家隊梯隊看中的人,都可以拿走。這是一個開放的體系,並不是說要另立門戶,不要認為有了校園足球國家隊會不會影響國家隊,不會的,只會是促進。”



國字號U系列的球員每年都有集訓、正式比賽,那校園足球國家隊僅僅是一個評選活動,入圍者只是徒有虛名嗎?非也,各組別的校園足球國家隊,從成立的第一天就配備有專門的教練組,比方說高中男子組國家隊的主教練,就是眾所周知的曲聖卿。校園足球國家隊會圍繞主教練進行集訓拉練,時間一般放在寒暑假。


過去教育部也有在十一期間組織全國最佳陣容的孩子,到歐洲進行一週左右的訓練和比賽。今年的第五屆上海國際足球邀請賽,教育部派出了高中組別的男隊國家隊參加比賽,在小組賽是三戰一平兩負,獲得小組第一,最終還是獲得了第四名。



剛剛結束的在德國舉辦的第二屆阿迪達斯青年杯,參賽球員同樣主要由U15校園足球國家隊組成。6月初,這屆賽事的國內選拔賽在青島展開,選拔賽的主辦方,正是校園足球國家隊的組建方:全國青少年校園足球工作領導小組辦公室。


五支參加選拔賽的隊伍分別是:校園足球U15國家隊以及北京國安、上海申花、廣州富力、上海上港四家職業俱樂部U15梯隊。最終上海上港U15、廣州富力U15、校園足球U15國家隊分獲選拔賽前三名。最終,賽事專家組評選出24名優秀球員,這24名球員多數來自於校園足球國家隊。


正式出征德國第二屆阿迪達斯青年杯之前,U15校園足球集訓隊在上海集訓了26天。期間,他們跟上海U17女足和上港U15梯隊過招,兩戰全勝。王登峰表示:“通過這樣的訓練和比賽,就讓校園足球的隊伍跟職業足球隊的隊伍有更多的交流,其實也給俱樂部提供了從這裡面選人的機會。


德國時間8月16日-18日,第二屆阿迪達斯青年杯小組賽正式開打。中國隊在比賽中接連對陣本菲卡U15梯隊、薩格勒布U15梯隊和巴塞爾U15梯隊,分別以1-2、1-2和1-3不敵對手。


剛剛成立不久的中國校園足球國家隊,一步一步在摸索中前進。 


(文:左陽)

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