【課程釋出】“高階數學思維”暑期線上課程

2019-06-06 23:43:18


“高階數學思維”課程是對接基本的數學思維課內容的提高型課程。通過基本數學思維課(或其他途徑)的學習,孩子已經打下了一些數學思維的能力基礎。一方面,他逐步積累了不少基本的分析方法和解題經驗;另一方面,他已經習慣了使用這些方法去分析問題,能夠克服原始的思維惰性的束縛。為了進一步鞏固和提升數學思維能力,下一個階段主要有兩個學習目標。

其一,瞭解更多的數學方法,增強對數學思維的感性認識。基礎數學思維課的學習目標是打基礎,因此所涉及的數學方法都較為簡單。學習這些數學方法,主要是幫助孩子建立起運用數學思維的意識。要求解條件更復雜,分析難度更高的數學問題,我們還需要了解更多的數學方法。當孩子掌握了(而不是死記硬背)更多的數學方法,思路就越開闊,解題能力也就越強。

其二,進一步提高對已經掌握的數學方法的運用能力。難度大的數學問題,其中包含的條件的關係往往更為複雜,需要使用更多的計算步驟,這就更考驗孩子對各種方法的組合協調能力。

“高階數學思維”課程的內容設計,就是圍繞以上兩個目標展開。關於課程的設計思想,也可參考《【課程釋出】“高階數學思維”線上課程》和《從基本數學思維邁向高階數學思維》這兩篇文章。

稍早時我們釋出了暑期“高階數學思維”的課程預告(見《【課程預告】“高階數學思維”暑期線上課程》)。在組班群內經過了一段時間的討論和投票,確定課程的時間安排如下。

本期課程共安排8次課,上課日期分別為:8月1日,8月4日,8月7日,8月10日,8月13日,8月16日,8月19日,8月22日。上課時段為晚上8:00~9:30,其中講課時間為70分鐘,預留20分鐘線上答疑。

課程採取“語音+圖”的形式。如果不能實時聽課,可以及時上線接收語音和圖片資訊回聽。但因為課程的時間安排比較緊湊,我們建議大家還是儘量實時聽課。此外,為了達到更好的課程效果,每次課需要提交作業。

如果對本課程感興趣,請掃描下面的二維碼入群諮詢和報名。



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