【課程預告】“高階數學思維”暑期線上課程

2019-05-29 11:10:01


“高階數學思維”課程是對接基本的數學思維課內容的提高型課程。通過基本數學思維課(或其他途徑)的學習,孩子已經打下了一些數學思維的能力基礎。一方面,他逐步積累了不少基本的分析方法和解題經驗;另一方面,他已經習慣了使用這些方法去分析問題,能夠克服原始的思維惰性的束縛。為了進一步鞏固和提升數學思維能力,下一個階段主要有兩個學習目標。

其一,瞭解更多的數學方法,增強對數學思維的感性認識。基礎數學思維課的學習目標是打基礎,因此所涉及的數學方法都較為簡單。學習這些數學方法,主要是幫助孩子建立起運用數學思維的意識。要求解條件更復雜,分析難度更高的數學問題,我們還需要了解更多的數學方法。當孩子掌握了(而不是死記硬背)更多的數學方法,思路就越開闊,解題能力也就越強。

其二,進一步提高對已經掌握的數學方法的運用能力。難度大的數學問題,其中包含的條件的關係往往更為複雜,需要使用更多的計算步驟,這就更考驗孩子對各種方法的組合協調能力。

“高階數學思維”課程的內容設計,就是圍繞以上兩個目標展開。關於課程的設計思想,也可參考《【課程釋出】“高階數學思維”線上課程》和《從基本數學思維邁向高階數學思維》這兩篇文章。

第一期“高階數學思維”線上課程在4月中旬完成組班,已經開課一個半月。課程的報名非常踴躍,但為了確保課程質量,我們還是嚴格控制學生人數。通過跟家長反覆溝通協調,分流了一部分學生到暑假的時間參加課程的學習。暑期課程同時也開放給其他對本課程有興趣且具備學習基礎的學生報名。

本課程除了對孩子的數學思維能力有基本要求以外,還要求孩子掌握小學四年級的數學課程知識。因此,本課程適合目前在讀四年級或五年級的孩子參加。請有意參加本課程的家長識別下面的二維碼進入課程諮詢群瞭解更多的課程資訊。



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